本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)采用了“專題講授+實(shí)地教學(xué)+互動(dòng)分享”等形式開展，首先我們?nèi)w學(xué)員赴非公有制企業(yè)黨建工作展示廳參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)非公黨建發(fā)展歷程、工作成果、先進(jìn)人物事跡及企業(yè)黨委以黨建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)學(xué)員在展覽館解說(shuō)員的帶領(lǐng)下，再次回顧黨的光輝歷程，感知當(dāng)下，珍視未來(lái)，接受了一次深刻的再動(dòng)員、再洗禮、再出發(fā)教育。借機(jī)向企業(yè)講解同志了解黨建工作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展眼界，并借此結(jié)合自身實(shí)際情況，促進(jìn)黨建工作落地，提升黨建工作能力。
同時(shí)我對(duì)中國(guó)國(guó)情也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)是一個(gè)有著上下五千年歷史地GJ，是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國(guó)家?？梢哉f(shuō)，從中華人民共和國(guó)的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國(guó)每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對(duì)中國(guó)國(guó)情的進(jìn)一步了解，也就是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)建設(shè)的進(jìn)一步了解。黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。中國(guó)近一百多年來(lái)的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到GJ振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中曾說(shuō)的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向；只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國(guó)人民生活水平，是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的正確選擇。這次的黨課學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與了解，更使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
要筑牢根基抓學(xué)習(xí)
十九大報(bào)告提出,我們黨既要政治過(guò)硬,也要本領(lǐng)高強(qiáng)。無(wú)論是政治過(guò)硬,還是本領(lǐng)高強(qiáng),都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是固本之舉、浚源之策,勤學(xué)方能善為,厚積才能薄發(fā)。作為一名基層黨建工作者,政治上,既要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,更要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,并與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),學(xué)深學(xué)透,融會(huì)貫通;業(yè)務(wù)上,既要學(xué)習(xí)GJ行政執(zhí)法法律法規(guī),更要廣泛涉獵市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、人文法律、社會(huì)管理、黨建方面知識(shí)等各個(gè)領(lǐng)域知識(shí),積極拓寬知識(shí)面,改善知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷補(bǔ)齊能力“短板”。
要抓鐵有痕重落實(shí)。
十九大報(bào)告提出,黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。作為一名基層黨建工作者,要把學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)上,落實(shí)到工作上。用實(shí)際行動(dòng),履職盡責(zé),認(rèn)真抓好黨建主業(yè),發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,助推各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
科學(xué)發(fā)展觀影響著身為GJ后備軍的我們，黨員干部在黨性教育學(xué)習(xí)中應(yīng)該深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，而不是淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持不懈的深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，必將學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成、學(xué)有所用、教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！庇纱丝梢?，我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀之時(shí)，要秉持說(shuō)真話、辦真事、做真人的實(shí)事求是的馬克思主義哲學(xué)宗旨，公平合理地分擔(dān)改革與發(fā)展的成本，使社會(huì)在合作與信任的基礎(chǔ)上各盡所能、充滿創(chuàng)造活力、有效協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系、實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定有序、和諧、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……
黨員教育組織黨員培訓(xùn)的有意義，有必要---因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中不僅讓黨員干部們充實(shí)了我黨精神的理論知識(shí)、更讓學(xué)員們開闊了視野、解放了思想、打動(dòng)了內(nèi)心。從教育培訓(xùn)基地、教學(xué)員、黨校教師從瞻仰、聽課---每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的學(xué)員們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法、較全面的提高了自己的理論水平和工作能力，是一場(chǎng)別開生面讓人耳面一新的體驗(yàn)！
不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)今后工作的指導(dǎo)意義。更多黨建活動(dòng)
提高黨員政治素質(zhì)的需要基層黨支部是黨在農(nóng)村工作全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，為黨的事業(yè)盡快培養(yǎng)一批政治合格、立場(chǎng)堅(jiān)定，具有大局意識(shí)的黨員干部。作為新時(shí)期的一名支部黨建，我深知自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的兩個(gè)條例，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質(zhì)水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，更好地為人民致富服務(wù)。
樹立正確的“三觀”需要?！皟r(jià)值觀、人生觀、世界觀”是“三觀”教育的基本內(nèi)容，樹立“三觀”是我們黨永葆青春，永保黨不褪色，戰(zhàn)勝一切困難的法寶，是我們共產(chǎn)黨人的本質(zhì)所在。淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨人的為政之道。
